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社会实践活动的总结和反思7篇

范范6个月前 (10-16)活动总结179

社会实践活动的总结具体怎么写呢?广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。下面是小编给大家带来的社会实践活动的总结和反思,希望能够帮到你哟!

社会实践活动的总结和反思篇1

在这火热的暑期里,我们暂且告别以往那舒适的暑期生活,带着年轻人应有的朝气,进入社会,深入社会,了解社会。

在这次社会实践之前,我一向都不认同人们所说的,大学生有文凭没能力的。原以为,只要我们有了知识,态度认真,便能很快适应社会。在这次实践之后,我不得不改变我的看法。在实践期间你回发现梦想与现实的差别,正与人们所说的梦想是美好的,现实是残酷的。

当我们拿着手中的问卷调查,乞求路人施舍几分钟时,匆匆而过的脚步,讽刺的语言,你是否能承受?当我们打多次电话问当地领导是否有空时,他们一天推一天,我们是否能承受?当我们在市场上调查拍下照时,却遭到人们的恶言相向是,你是否能承受?这是我认识到,只有通过真正的实践才能认识事物的本质。

在这次实践中,我认识到了口才、勇气、持之以恒、对事物的了解的重要性。口才可以吸引别人关注你,关注你的活动;勇气可以充分发挥口才的能力;持之以恒可以使我们赢得最后胜利。所以这些因素在社会中十分重要。

当然,实践中我们是个团队,实践中我们认识到一个团队需要具备的哪些基础:要建设一个具有凝聚力并且高效的团队,第一个且最为重要的一个步骤,就是建立信任。这不是任何种类的信任,而是坚实的以人性脆弱为基础的信任。例如成员彼此之间说出“我办砸了”、“我错了”、“我需要帮助”、“我很抱歉”、“你在这方面比我强”这类的话,这样才能避免不良性的冲突;每个成员都要有彼此之间的责任,责任无论在哪方面都显得非常重要,承担责任看似简单,但实施起来则很困难,如何就损害团队的行为批评自己的伙伴是一件不容易的事情。只有这样,有损团队目标的行为才能容易地纠正过来。所以,在团队工作中,队员要对自己的行为负责,要认识到自己的行为是否与团队目标一致。这是我在团队合作中认识到的,团队合作基础。

社会实践活动的总结和反思篇2

炎炎夏日,历时10天的内蒙之行终于在昨天圆满结束了。从最开始36个小时的火车硬卧,到后来的参观工厂,再到最后实践结束后,四个人的呼伦贝尔旅行,这一路走来,大家真的经历很多,看到很多,感悟很多。

26号早上4点15分,10个队员在贸__集合,准备前往火车站。因为火车是6点多的,所以队员们都很早起来准备出发了,有一些队员甚至因为太激动而根本没有睡着。刚开始,大家都很困倦,再加上彼此都还不是很熟悉,所以都没怎么说话。想到即将要坐对于我们来说都是第一次的30多个小时的火车,大家心里都是有点害怕的,再加上因为当时互联网抢票原因,有一些同学没有和大部队坐一起,所以上火车前大家都很忐忑。本以为是一段枯燥乏味痛苦的火车之旅,但是没想到真的上车后,大家真的是一路上欢歌笑语,一起分享零食,一起玩桌游,一起看电影,很快就混熟了。坐完30多个小时火车,大家依旧精神抖擞,活蹦乱跳。

28号上午,实践正式开始了。早上7点半,大家集合,上车前往__工厂,第一天上午大家只是听了一些__的一些介绍,还没有真正进入工作间参观。中午在__的食堂吃完饭后,我们正式进入了生产线进行参观。一路上我们先后参观了__对于原乳的质量检测、生产加工和包装,还看到了__对于污水的处理,感受到了__对于环境保护的重视和对于奶粉质量的高度追求,以及企业责任感。一路上,同学们都提出各种问题,__的主管们都进行了耐心的解答。

下午5点工厂参观结束之后,老师们想到我们是第一次来到内蒙,就带我们去了湿地参观,看到了亚洲最大的湿地公园,大家都被眼前的美景震撼了。晚上我们还去品尝了当地特色的晚餐,吃到了好吃的牛羊肉,第一天就这样很充实的结束了。

第二天,我们来到了底下的牧场,奶站,进行参观。见到了奶牛、牛棚,以及各种现代化的挤奶养殖设备,也了解到了现在奶户的经济状况和牧场的投资情况,深入了解了整个牛奶的生产线。从养牛、挤奶到收奶、验奶,最后运到__工厂。下午,我们返回到了__工厂,更加深入地了解到了整个流程,为期两天的实践到此结束。接下来进行后期的总结、分析。

这次实践,我们每个人真的都收获了很多。我们很多人从来没有参观过工厂,只是从书本上看到过,却从来没有亲自感受过。经过这次实践后,我们更加了解了基层,了解社会,增长了见识,扩宽了视野。内蒙之行,也让我们领略到了草原的魅力,风土人情。虽然时间很短暂,但是真的过得很充实,结下了深厚的情谊。实践虽止,情谊永在!

社会实践活动的总结和反思篇3

作为贵州省最早的一类示范性高中,阳贵一中始终践行《公民道德建设实施纲要》的重大举措,积极敦促学生参加丰富多彩的假期社会实践活动。在社会各界合作和校领导的重视下,本次“百行体验”获得圆满成功。现总结如下:

一、体验出真知 从社会汲取营养

教育有三个基本规定和两大基本精神,三个基本规定是:教育与人的实践相关联,是所有人的实践;任何教育都是人类根据自身需要不断地再“生产”自己;教育不仅传递文化与文化发展相一致,而且以文化为中介。两大基本精神则为:教育是人而且是所有人的教育;教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展。杜威说:“教育即生活”,陶行知也讲:“社会即教育”,刘佛年更为直截了当:“教育即养成好习惯”。可见,阳贵一中_-_学年度“百行体验”社会实践活动与文化、文明和人的发展取向一致。其根本目的是让学生从课本中走出来,获得更直接的生活体验,在内心深处受到感动与震憾。在体验的过程中,让学生理解生活的艰辛与不易,培养学生的感恩心。我们不仅要夯实学生学业基础,让学生能走的能走,能跑的能跑,能飞的能飞,更要承担更多的社会责任,发挥优秀学生群体对家庭、对学校、对学生、对社会各方面的教育、影响、示范、辐射带动和文明传播作用。以生态文明学校建设为中心,提升师生文明素养,促进学校的和谐发展;与正在实施的“生命·生存·生活”的“三生教育”相结合。

二、利用活动载体 渗透体验精髓

联系各种工作岗位,让学生走进社会的各行各业,参与其中的工作,体验不同的职业生活,并注意结合“三创一办”开展工作。通过活动,写出个人感悟。通过精心设计体验活动,渗透和谐相处精髓,是我校进行的有益探索,“三生”教育的重要实践载体。有效通过开展社区和校园活动,强化学生的参与意识和社会责任感,使学生在服务中体验社会责任。

三、落实活动实施 工作卓有成效

为把百行体验渗透到学校的日常教育教学工作中,学校从以下具体体验活动选出优秀的实践作品,即:

1. 高二(14)班的z同学进入阳贵供电局: 学习调节电压、传递工具、抢修等。(活动感悟见实践登记表)

2. 高二(14)班z同学进入阳贵市白云区民族宗教事务局:负责打印文件、填表、参加“三创一办”相关活动。(活动感悟见实践登记表)

3. 高二(1)班z同学进入阳贵高新科创服务有限公司:主要参与清理标准厂房内的垃圾。(活动感悟见实践登记表)

4、高二(1)班z等同学进入云岩区北京路北新区路社区:工作任务是帮助环卫工人打扫卫生。(活动感悟见实践登记表)

5、高二(1)班z同学进入阳贵三能英语学校:担任英语助教职位。(活动感悟见实践登记表)

阳贵一中本次百行体验行动,目标明确、重点突出,可操作性强,效果显着。

践行百行体验 携手共建和谐社会

在体验的过程中,让每一位同学可以通过自己的努力,为所在岗位做一份贡献,服务社会,锻炼才干,进一步增强同学们的责任感、使命感和紧迫感。另外,配合“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教育课程改革的一个生长点契机,而社会实践、社区服务是综合实践课程的重要组成部分。这是学生参与校内外实践活动,获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感的基本手段,是学生参与社会生活、理解社会的重要途径,是教育为社会服务的重要体现和实现方式。

社会实践活动的总结和反思篇4

20__是特殊的一年!

因为今年,华南师范大学的23名学生冒着炎炎夏日,背着书包,来到河源市连平县尚平中学进行了为期七天的农村社会实践!

我们三个农村活动的主题是:爱旅游,画人生。我们团队叫——自强之花。我们以教育为主,宣传研究为辅。时间是9月18日到9月26日。

“传承社会关怀,铸造自强人才”是我们华南师范大学自强社在新长城的宗旨;中学生是祖国的新一代花朵,拥有健康的心理对人生至关重要。基于这两个原因,我们团队把“培养健康心理,画美好生活”作为我们整个三农的基本理念,我们团队的每一项活动都将围绕“培养健康心理,画美好生活”展开。“自信创新”是我们活动顺利进行的保证,也是我们团队的亮点!

第二天,我们收到了学生写的

社会实践活动的总结和反思篇5

大学是一个小社会,社会是一个大学堂。不再是象牙塔里不受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨砺,我清醒地认识到,只有正确的引导,深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去。才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好条件;才能使我们学有所用,适应社会的发展。在今后的工作中会在实践活动经验的基础上,不断扩展社会实践的范围,挖掘实践活动培养人才的潜力。坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,坚持社会实践与自己的专业特点相结合,为社会创造新的财富。

在注重素质教育的今天,学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来,社会实践活动已在我校蔚然成风。

寒假期社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对促进大学生了解社会,了解国情,增长才干,奉献社会,锻炼毅力,培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。对每一个在校大学生都有一定的历练。那么,我们身处的社会则是一所更能锻炼人的综合性大学,可以给数以万计的学子上一堂深刻的关于未来,关于人生的课。

在大学里,我们需要通过参加各种社会实践活动去好好地磨练一番,长大成人,让自己变得更成熟稳重些。

(一)加深了对社会现状的了解。亲身社会社会进行实践活动,明确了自己的发展方向,在以后的学习和生活中能够做到有的放矢。

(二)有助于培养朴素的作风。通过体验社会实践的艰苦生活,深入调查岗位需求,不仅使得我养成吃苦耐劳的精神,也培养了我艰苦朴素的作风。

(三)对于各方面的能力都有很大提高。提高了协调能力,培养了团队精神和合作精神。为以后的投入社会工作做了提前预热和良好准备。自己的知识也得到了不断的丰富与提高。

短期的社会实践,一晃而过,在这其中,让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西都将会让我终生受用。学校让我们去社会实践真的很有作用,会让我们从中收益匪浅,收获颇多。

再整个国家都高度重视素质教育的今天,学生的假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生的思想政治工作以及引导学生们健康成长成才的重要举措,一直以来都深受学校的高度重视。社会实践活动也一直被视为学校里培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的一个重要途径。于是,寒假期间的社会实践活动也便理所当然地成为了学校教育向课堂以外的一种延伸,这也可以作为推进素质教育的一个重要手段。

无论是对于学生亦或是学校而言,社会实践都是一笔巨大的财富。社会实践活动有助于当代大学生们去接触社会,了解社会。同时,这实践也是学生们学习知识,锻炼才干,增长见识的一种有效途径,更是我们学生服务于社会,回报社会的一种良好形式。

既然社会实践可以引导我们学生深入社会,那么,积极投身到社会实践活动中去,便可以使我们发现自身的不足,培养自己的韧性,为今后我们走出校门,踏进社会埋下伏笔,做好铺垫,创造一个良好的条件;同时,也可以使我们学有所用,不至于枉读圣贤之书。让我们在实践中成才,再服务中成长,并且有效地为社会服务,回报社会的养育和栽培,体现新一代大学生自身的价值。

在经济全球化日益加深,中国经济飞速发展的今天,国内外经济形势日趋变化,每天都不断地有新的东西涌现出来。这意味着我们拥有了越来越多的机会,但同时,这也便意味着我们将遇到更多的你不知道什么时候就会突然蹦出来的挑战。也许前天才刚刚学到手的知识搁在我们面前还是热的,可能就已经被淘汰在了昨天滚滚向前的历史洪流之中,以至于到了今天,我们仍可以算作一无所有。

中法的经济越是和外面的世界接轨,那么市场对于人才的要求就会越来越高。显而易见,我们的任务就不只是要好好学习在学校里可以学到的知识那么简单了。我们还必须要不断地从生活中和实践中去学习其他的知识,不断地从各个方面去武装自己。这样,我们才有资本在竞争中突出自己,表现自己。

为了能够拓展自身的知识面,扩大个人与社会的接触面,增加个人再激烈的社会竞争中的经验和取胜的筹码,锻炼和提高自己的能力,一边在毕业以后可以真正轻松地走入社会,能够适应国内外经济形势的瞬息变化,并且能够游刃有余的处理好再生活和工作中的各方面问题,从容应对坎坷挫折,投身于社会实践活动便成为我们的不二选择。

马克思主义哲学坚持时间对认识具有决定作用,认识对时间具有巨大的反作用。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的重要性和必要性,但是并不排斥学习简介经验的必要性。实践的发展不断地促进者人类认识能力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同时,人的认识能力也就不断地改善和提高。

在这段时间的实践中,因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所感悟到的东西自然也就不一样了。而我所领悟到的东西将是我终身受用。社会实践加深咯我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是我们学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的社会竞争打下了更为坚实的基础。

社会实践活动的总结和反思篇6

在大学的第一个暑假,为充实自己的生活,丰富自己的知识,提高社会实践能力,我响应学校的号召,积极寻找社会实践岗位,终于找到了一份充满乐趣并且收获颇多的实践岗位图书管理员。

我所应聘的学校是我们当地一所重点高中,当学校领导得知我的来意,并向我提出几项要求后,便同意我第二天开始工作。由于该校图书馆对社会开放,因此即使在暑假,工作量依然很大。通过20天的工作,我不仅学会了对资源的管理,对书籍的维护,更磨练了与人交流的技巧,懂得了耐心与细心,更重要的是,在此期间,我阅读了大量书籍,丰富了自己的知识,以下是我的总结与体会:

图书馆的工作看似简单的"借借还还",但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。于是,我积极向老管理员张阿姨请教,我始终觉得:多问多学不仅体现了一个人良好的学习能力,更体现了一个人对其工作的责任心。于是,在任何我与张阿姨一同工作或闲暇时,我都有意地向她请教经验和专业知识,如:怎样选书,评价资源材料,辅助图书采购活动;怎样对书刊进行分类、编制书目索引,了解书籍的大致内容;怎样审查借阅者身份,维护图书馆秩序,防止偷书行为;怎样浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息;怎样对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号,归类、存列,整理书籍,按次序上架,保证书籍排放整齐、正确;怎样对书籍进行定期除尘,做好防火、防虫、防潮等工作;怎样查阅馆藏目录及文献检索工具、书目编辑,等等,20天的时间我每天都在学习这些看似与我所学专业毫不相关的知识,但我深知,知识是相通的,冥冥之中我感到未来的某一天,我这段时间所学到的技巧和知识会在我的专业工作上起到至关重要的作用!

下面我简单介绍以下我学到的知识之一吧:

1、就拿图书的编目来说吧,暑假,学校新到一批新书,我拿了几张纸,把书名、数量登记好,贴上标鉴,写上号就摆到书架上,就完事了。但是,按《中国图书馆图书分类法》的要求是很不规范的。通过向张阿姨学习,学到了图书管理方面的很多知识。才知道了编图书目录没有想的那样简单。一本书从写书道编排再到印刷装订沁有了多少人的心血,叫我这个外行一下子就抹杀了多少人的劳动成果。要给一本书编目录必须查阅这本书属于那个大类;那个小部类。编号、书名、出版社、出版号、作者是谁、数量、单价多少都得登记,一项都不能少。一个小小的书鉴都有学问,第一栏:应写类别;第二栏:应写编号;第三栏:才写顺序号。不是盲目去写,想写什么就写什么。

2、由于自己缺乏图书管理方面的知识,把图书的编号误认为是顺序号。如此知识性的错误犯的太多了。只有实践中摸索,不断学习,查阅大量的资料,弄清每本书的`类编号,正确编排图书的目录。此外,我还学会了把图书清理、清洁、分类,使电子化管理前的图书能够流通。清理把全部图书架清空,为图书合理排架做好准备,使藏书合理,老师更容易查找到需要的图书。清洁把所有能阅读以前的图书,用毛巾全部擦干净,使师生便于查阅。分类分为四类:适合班级阅读课使用的图书;适合班级图书箱传阅的图书;适合教师查阅的图书;适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别:文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。这些只是我学到的一小部分,我相信,知识多了总不是坏事,生活中的许多事只要将已有的知识稍微变通一下便能够拿来解决问题。

学校图书室是一个“公共性”场所,教师和学生不但可以利用这里进行交流、求知,而且在富有浓厚文化氛围的读书环境中,自觉地接受文明环境的熏陶,在潜移默化中启迪思想,激活智慧,美化心灵,从而实现其理想人格的塑造,提高人们的素质。图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作,随着现代化科学技术的发展,图书管理日趋规范化、合理化、科学化,越来越走向现代化。因此,图书管理不再是传统的简单的书籍分类,现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。图书管理工作是一项非常需要有耐心,非常细致的工作,因此我必须对待图书管理工作认真负责,一丝不苟,时时以图书管理员职责要求自己,耐心地对待每一位借阅者,并不厌其烦地为他们选取所需的书,使他们高高兴兴而来,满意而归。通过这20天的工作,我还真正磨练了一下待人接物的技巧。我认为,尊重人,是一切礼仪规则的核心。你如果希望别人尊重你,首先要学会尊重人。这是“待人接物”的一条重要原则。学会尊重人,可以从以下三点做起。

1、听他人说。做一个好听众,认真倾听别人说话,鼓励别人说他们的事,让对方觉得他很重要。这样的人,朋友会很多。只会说不会听,或者随便打断别人的话都是不礼貌的。

2、替他人想。平时我们与替他人着想的人接触时,总是会感到这人很好相处,为人善良,这样的人人际关系总是比较好的,做事也比较容易成功。平时待人接物,我们也应该遵守这条原则,多替别人想一想。

3、帮他人做。1979年联合国通过的章程中有这样一句话:“培养具有温暖心灵的人。”人与人之间要相互帮助,如果能经常说:“你有困难吗?我来帮助你!”并且尽力“帮他人做”,你的心中就会充满爱心,会觉得活得很充实。你的朋友会很多,你有困难时,别人也会愿意来帮助你。

社会实践活动的总结和反思篇7

这是我参加的第一次暑期社会实践活动,虽然它的内容并不丰富多彩,时间也很短,但它却让我学到了一些在课上学不到的知识。

我们这次活动的地点是在镇江市的伯先公园,这是一个供市民们休息娱乐的开放式公园。在这里,班上组织我们进行了各种活动,主要是帮助维护公园的环境卫生,也会和在公园内的老人聊天等。虽然在维护卫生,特别是在捡垃圾的时候感到又脏又累,但和大家一起在外面进行活动还是让我感到兴奋,毕竟这是没有老师参与的,我们自己组织的活动。

在后面的几天里,我们就不仅仅只是在公园里打扫卫生,还在宣传关于环境保护的知识了。随着社会的不断进步,工业的不断发展,环境的污染问题也越加的严重起来。不论是全球沙漠化,还是南极冰川的融化,都给地球上的生灵带了巨大的灾难。所以我们想让大家都认识到保护环境的重要性,虽然只是公园里的一部分人。我在公园里给别人宣传保护环境,呼吁爱护大自然。心理有种很舒畅的感觉。

我们在去伯先公园的路上,手里拿着些扫帚,簸箕等工具,身上还带着志愿者的横幅,感觉好傻。在伯先公园里,我们认认真真的扫着这些石阶,阳的照耀下,我的感觉就一个,真的好热啊。又一次,我去和一个老人聊天,结果那位老人说的话我一个字都听不懂,全部都是猜的,下来时发现背上汗都出来了。至于宣传环境保护,其实我一般都不怎么看新闻的,所以对于环境问题,我自己都还不是很清楚,要不是在去之前发了一些关于环境方面的资料,那么可能会是别人给我讲环境保护是怎么一回事了。

在活动的最后一天,我们并没有继续去伯先公园开活动了,而是选择了留在学校里边给自己在这次活动做一下

这次活动虽然我感觉挺累的,但也锻炼了我的能力。在外边去给陌生人宣传保护环境,和老人们交流,都让我有很多收获,在给别人宣传保护环境的同时,我也增添了许多关于环境方面的知识。这次短短的社会实践活动,虽然不是像他人去贫困地区支教那样感人,但也给我们增加了很多感悟。

学无涯

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